Σύνοψη βιβλίου
«Όποιος έχει παίξει παιδί σε σχολικές παραστάσεις, θα το θυμάται για όλη του τη ζωή ως ένα φωτεινό σημείο της παιδικής του ηλικίας». (Βάλτερ Πούχνερ, 2019)
Η σειρά «σχολική σκηνή» περιλαμβάνει θεατρικά έργα που μπορούν να ανέβουν σε σχολεία της Πρωτοβάθμιος και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ικανοποιώντας τη θεματολογία των σταθερών εκδηλώσεων κάθει έτους. Περιλαμβάνει κείμενα για τις εκδηλώσεις ιστορικής μνήμης (28η Οκτωβρίου, 17η Νοεμβρίου, 25η Μαρτίου), για τα Χριστούγεννα, τη λήξη του σχολικού έτους καθώς και έργα ποικίλης άλλης θεματολογίας που σχετίζονται με τη μυθολογία, την τοπική ιστορία, την αειφορία κ.λπ.
Όλα τα κείμενα δομούνται με άξονα μία κοινή δραματουργική και σκηνοθετική επιλογή: πώς όλες οι μαθήτριες και οι μαθητές συμμετέχουν ισότιμα και σε όλη τη διάρκεια της παράστασης. Όλα τα παιδιά παίζουν, δημιουργούν χώρους με τα σώματά τους, ερμηνεύουν καταστάσεις με παγωμένες εικόνες και συμμετέχουν ενεργητικά σε κάθε σκηνή των παραστάσεων που θα γεννηθούν από αυτά τα έργα.
Προτείνουμε ένα θέατρο κοινότητας που δημιουργεί το σχολείο, η γειτονιά, η ερασιτεχνική ομάδα, ένα θέατρο στις οποίες το σώμα, ο λόγος και η ψυχή του καθενός και της καθεμιάς γίνονται κομμάτι ενός ενιαίου θεατρικού και δραματικού συνόλου.
Η σειρά επιχειρεί να διαδώσει στο ευρύ κοινό μία συλλογική θεατρική εκφραστική όπως αυτή δοκιμάστηκε από τους Ομίλους Σκηνογραφίας-Σκηνοθεσίας της Χορωδιακού Τραγουδιού το διάστημα 2014-2017 στα Ράλλεια Πειραματικά Δημοτικά Σχολεία Πειραιά. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)
Η σειρά «σχολική σκηνή» περιλαμβάνει θεατρικά έργα που μπορούν να ανέβουν σε σχολεία της Πρωτοβάθμιος και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ικανοποιώντας τη θεματολογία των σταθερών εκδηλώσεων κάθει έτους. Περιλαμβάνει κείμενα για τις εκδηλώσεις ιστορικής μνήμης (28η Οκτωβρίου, 17η Νοεμβρίου, 25η Μαρτίου), για τα Χριστούγεννα, τη λήξη του σχολικού έτους καθώς και έργα ποικίλης άλλης θεματολογίας που σχετίζονται με τη μυθολογία, την τοπική ιστορία, την αειφορία κ.λπ.
Όλα τα κείμενα δομούνται με άξονα μία κοινή δραματουργική και σκηνοθετική επιλογή: πώς όλες οι μαθήτριες και οι μαθητές συμμετέχουν ισότιμα και σε όλη τη διάρκεια της παράστασης. Όλα τα παιδιά παίζουν, δημιουργούν χώρους με τα σώματά τους, ερμηνεύουν καταστάσεις με παγωμένες εικόνες και συμμετέχουν ενεργητικά σε κάθε σκηνή των παραστάσεων που θα γεννηθούν από αυτά τα έργα.
Προτείνουμε ένα θέατρο κοινότητας που δημιουργεί το σχολείο, η γειτονιά, η ερασιτεχνική ομάδα, ένα θέατρο στις οποίες το σώμα, ο λόγος και η ψυχή του καθενός και της καθεμιάς γίνονται κομμάτι ενός ενιαίου θεατρικού και δραματικού συνόλου.
Η σειρά επιχειρεί να διαδώσει στο ευρύ κοινό μία συλλογική θεατρική εκφραστική όπως αυτή δοκιμάστηκε από τους Ομίλους Σκηνογραφίας-Σκηνοθεσίας της Χορωδιακού Τραγουδιού το διάστημα 2014-2017 στα Ράλλεια Πειραματικά Δημοτικά Σχολεία Πειραιά. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)
